Открытое заседание секции «Северская инженерная школа»
В этом учебном году в школе продолжается работа в рамках муниципального сетевого образовательного проекта «Северская инженерная школа» по организации проектно – исследовательской деятельности обучающихся по техническому направлению по теме «Математическое моделирование физических и химических процессов».
18 марта состоялось открытого заседание секции «Северская инженерная школа», руководителем которой была Т.К. Мисюра, учитель информатики и ИКТ.
Ребята нашей школы представили на защиту 12 интересных проектов по различным темам.
Эксперты отметили, что благодаря совместной работе школьников и учителей – руководителей, наблюдается достаточно высокий уровень подготовки проектов.
Итоги
|
Название проекта |
Руководитель | ФИ автора | Класс |
Итог |
|
Компьютерное моделирование утилитарного наружного освещения проезжей части улично – дорожной сети
|
Мисюра Т.К. | Спирин Дмитрий
Прозорович Денис
|
10а
10а |
Диплом 2 степени |
| Портативная радиостанция
|
Кабакова Г.В. | Шадрин Сергей | 9а | Диплом 1 степени |
| Экопереработка тунги и мульчи | Мисюра Т.К. | Зверев Владислав | 10а | Диплом 2 степени |
| Космический мусор | Забываева Л.С. | Трубакова Мария
Воробьева Елизавета |
11б | Диплом 1 степени |
| Чистая вода
|
Балакина В.Н.
|
Пономарева Елизавета | 10а | Диплом 2 степени |
| Влияние различных фильтров на качество питьевой воды на здоровье человека
|
Мисюра Т.К. | Иванов Данил | 10а | Диплом 3 степени |
| Радиоактивные отходы | Балакина В.Н.
|
Афонина Анастасия | 11а | Диплом 1 степени |
| Компьютер друг или враг
|
Мисюра Т.К. | Соломатов Антон | 10а | Диплом 3 степени |
| QR код – двухмерный штрихкод
|
Мисюра Т.К. | Белкова Дана | 10а | Диплом 1 степени |
| Создание источника искусственного освещения для жилого помещения | Мисюра Т.К. | Леухин Анатолий | 10а | Диплом 1 степени |
| Влияние социальных сетей на процесс обучения в школе
|
Мисюра Т.К. | Исмагилова Виктория | 10а | Сертификат |
| Теория вероятности
|
Жаркова А.А. | Ватолина София
|
6а |
Диплом 1 степени |
